Istruzione in Italia: il Covid ha influito negativamente, studenti ai livelli di 20 anni fa

Dai dati emersi dall'indagine Iea Pirls 2021, la scuola elementare italiana ha ottenuto dei buoni risultati. Infatti, la maggior parte dei bambini di 9 anni sa leggere e capire il senso di quanto letto, ottenendo un risuotato medio superiore a quello medio internazionale di tutti i Paesi partecipanti, superiore anche a quello medio dei Paesi Ue. Ma un dato negativo proviene invece dal periodo Covid, poiché gli studenti italiani ottengono nel 2021 un livello medio inferiore di 11 punti rispetto a quello di 5 anni fa riportando i risultati degli studenti nuovamente in linea con quelli di 20 anni fa (Pirls 2001).