Trieste, sicurezza nelle scuole: de Blasio «Investimenti per decine di milioni» (VIDEO)
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Decine di milioni di euro destinati negli anni alla sicurezza e all’efficientamento del patrimonio scolastico di Trieste. È il quadro tracciato dall’assessore comunale all’Educazione Maurizio de Blasio parlando degli interventi che interessano gli edifici scolastici cittadini.
Dagli adeguamenti antisismici alla prevenzione incendi, passando per l’efficientamento energetico e la manutenzione straordinaria, il capitolo dell’edilizia scolastica rappresenta uno dei settori più impegnativi per l’amministrazione.
«Parliamo di decine di milioni»
Alla domanda sull’entità complessiva degli investimenti, de Blasio ha risposto senza esitazioni: «Parliamo di decine di milioni».
La gestione diretta dell’edilizia scolastica appartiene all’assessorato guidato da Elisa Lodi, ma il lavoro viene condiviso per individuare le strutture che necessitano di interventi più urgenti.
«È chiaro che con lei si lavora nell’individuazione delle strutture che richiedono prioritariamente o con maggiore urgenza questo tipo di interventi», ha spiegato.
Il caso della scuola Saba
Tra gli edifici citati durante l’intervista c’è la scuola Saba, interessata da interventi legati alla sicurezza delle vetrate interne.
De Blasio ha ricordato come anche le normative vengano aggiornate nel tempo, imponendo adeguamenti progressivi agli istituti.
«C’erano delle vetrate interne su cui si è avviato questo trattamento di messa in sicurezza nei diversi piani», ha spiegato.
L’obiettivo è completare gli interventi rapidamente
Alla domanda sui tempi, l’assessore ha ribadito come l’obiettivo sia quello di portare a termine i lavori il prima possibile.
La presenza dei cantieri, ha precisato, non compromette comunque la sicurezza degli studenti né il regolare svolgimento delle attività scolastiche.
Quando invece un intervento risulta incompatibile con la presenza degli alunni, la strategia cambia e si procede alla ricerca di una sede temporanea.
Edilizia scolastica come processo continuo
Il quadro che emerge è quello di un patrimonio scolastico complesso, nel quale gli interventi non possono essere considerati una tantum.
Normative che cambiano, edifici di età differenti e nuove esigenze rendono necessario un lavoro continuo di adeguamento.
La priorità, nelle parole di de Blasio, rimane quella di individuare le situazioni più urgenti e concentrare gli interventi dove risultano maggiormente necessari.
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